湖南法治报讯（通讯员 张敏诚）

一份耕耘，一份收获。小小卡片，大大能量。为深入贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》开展基于“五育并举”构建学生综合评价体系的实践研究，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，常德西湖管理区鼎港小学在原有学生综合素质评价体系外，设立了三会育人评价系统—集卡兑换活动。

鼎港小学三会育人超市开启兑奖​

4月8日，鼎港小学三会育人超市正式开启第一个月的兑奖。在个人集卡兑换环节，学校三会育人超市为同学们精心准备了各种各样的学习用品、玩具和书籍等。兑换现场，热闹非凡，一位位同学用自己勤劳付出和优秀表现换来的卡兑换着自己心仪的礼物，享受着收获的喜悦。”集卡多的孩子，此时志得意满，挑选自己最喜欢的物品，引来了一片羡慕的目光；而“囊中羞涩”的孩子，此时暗下决心，今后一定要更加努力。

学生用积分卡片换取奖励

活动只是载体，育人才是目标。鼎港小学依托集卡兑换活动落实五育并举，使用多元素评价机制，将德、智、体、美、劳全面发展，真正的落实到学生日常校园学习生活中，让学生陶冶情操、快乐学习、幸福成长。

活动现场

学校将继续引导学生“储存”自己成长中的每一次用心。学校以兑换礼品的激励方式，为学生搭建力争上游、自我约束、自我发展的平台，增加小组凝聚力，使每个学生具有自信心和持续发展的能力，让学生在学习、生活中进行良好的自我管理，从而帮助学生激发潜能，为成功奠基。

作者：张敏诚

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来源：湖南法治报